Os cursos são
desenvolvidos de forma
flexível, uma vez
que o processo de ensino-aprendizagem é mediado
por recursos próprios à modalidade
a distância, disponibilizados
aos alunos e professores.
A aprendizagem é construída
de forma interativa, cooperativa
e colaborativa.
:: Material
instrucional
O material instrucional constitui-se
elo entre as palavras e a realidade;
sua função principal é dialogar
com o aluno, envolvê-lo, por
isso apresenta condições
que facilitam um “diálogo
didático”, orientando
o aprendizado, proporcionando auxílio
para o entendimento eficaz dos conteúdos
e propondo espaços de participação
e a necessária contextualização
para a construção
do conhecimento.
Os conteúdos são desenvolvidos
pelos professores conteudistas da Instituição,
por meio de uma linguagem clara e objetiva,
de fácil assimilação,
de modo a favorecer o ensino e a aprendizagem.
Os recursos didáticos utilizados
para o desenvolvimento dos Programas,
Projetos e Cursos a distância
consistem em material Instrucional (impresso,
audiovisual e web), ambiente virtual
de aprendizagem por meio do Portal de
Ensino – Unoesc.net e sistema
de áudio conferência
pela web.
O Portal de Ensino – Unoesc.net é um
ambiente virtual de aprendizagem que
possibilita a interação
do aluno com os colegas e o professor
tutor, por meio da organização
de fóruns de discussão,
chats, entre outras atividades, totalmente
integrado ao sistema acadêmico.
O material instrucional deverá apresentar
clareza, objetividade e linguagem dialógica,
independentemente da mídia
utilizada; composto por: guia de estudo,
guia do
curso e guia do aluno.
O guia de estudo compreende
o conteúdo
programático, as atividades
avaliativas, os textos e as leituras
complementares.
O guia do curso, impresso
e/ou em formato digital:
•
orienta o aluno quanto às características
da Educação a Distância
e quanto às normas de estudo
a serem adotadas durante o curso;
•
contêm informações
gerais sobre o curso (matriz curricular,
ementas, etc);
•
informa sobre os meios de interação
entre professores e alunos;
•
apresenta o sistema de acompanhamento,
avaliação e todas as demais
orientações que darão
segurança ao aluno durante
o processo educacional;
•
contêm o cronograma do curso,
evidenciando a previsão de momentos
presenciais planejados para o curso,
a estratégia a ser usada, a forma
de recuperação e outras
atividades;
•
os direitos e deveres perante à Instituição.
O guia do aluno, impresso
e/ou em formato digital,
evidencia:
a) as características do processo
de ensino e aprendizagem específicas
do componente curricular;
b) a equipe de docentes
responsável
pelo componente curricular;
c) a equipe de tutores
e os horários
de atendimento;
d) o cronograma
(data, horário,
local – quando for o caso) para
o sistema de acompanhamento e avaliação
do componente curricular;
e) as competências cognitivas,
habilidades e atitudes que o aluno deverá alcançar
ao fim de cada componente curricular,
módulo, unidade, oferecendo oportunidades
sistemáticas de auto-avaliação;
f) os materiais
que serão colocados à disposição
do aluno;
A Instituição preocupa-se
em observar os aspectos relativos a
direitos autorais, ética, estética
e relação forma-conteúdo.
